为创新实践育人形式，推动知行合一、以知促行，让学子突破空间限制，沉浸式读懂家乡治理智慧、乡土发展密码，7月27日下午，下朗知行课堂顺利开展高年级云端乡村治理主题研学活动。本次研学以数字化云游为载体，带领25名高年级学子化身“小小治理观察员”，依托高清实景影像、全景漫游资源、线上任务闯关模式，完整解锁下朗小学—仁和园—中心公园长者饭堂—文化广场四大研学点位，从文化铸魂、民生暖心、生态共治三大维度系统学习和美乡村治理经验，融合趣味互动游戏深化研学成果，为后续主题绘画、文创创作积累丰厚的乡土素材，让乡土教育云端落地、提质增效。
本次云端研学打破传统徒步局限，以沉浸式数字漫游带领学子足不出课堂、全景览遍乡貌。研学首站聚焦仁和园文化阵地，云端镜头细致穿梭粤剧展览馆各个展区，清晰呈现馆藏戏曲道具、剧目史料、非遗展板与场馆运维细节。为深化对岭南非遗文化的认知，课堂特设粤剧元素线上拼图游戏，同学们结合研学所见的粤剧脸谱、戏服、乐器等特色元素，在线完成趣味拼图闯关，在轻松互动中熟记粤剧文化符号，深度感受下朗村粤剧非遗文化底蕴。大家跟随实景画面认真观摩、分组研讨，对照研学任务单梳理思考，深入理解下朗村深耕粤剧非遗、以文化赋能乡村治理的深刻内涵，真切认识到：系统保存非遗文脉、打造公共文化空间、传承本土民俗底蕴，是乡村文化治理、凝聚乡情民心的重要根基。厚重的云端实景课堂，让孩子们读懂文化兴村的治理逻辑，同步完成线上集章打卡，记录专属研学感悟。
紧随镜头轨迹，研学队伍“云走访”中心公园与长者饭堂，零距离体悟乡村民生治理的温度与细节。同学们分组开启云端观察实践，一组透过全景视角细致游览中心公园，观察整洁步道、绿化布局、休闲设施，了解村居公共空间管护机制，体会宜居环境为村民休憩交流、邻里和睦带来的积极作用。另一组线上探访长者饭堂，清晰了解便民餐食服务、老年休憩配套、暖心惠民举措，真切感受村落尊老敬老、精准服务老年群体的民生治理温情。同学们认真记录研学笔记，深刻明白乡村善治藏在细微服务之中，完善公共配套、兜底民生需求、共享发展成果，是和美乡村建设最温暖的底色。
研学最后，全体学子云端齐聚文化广场，聚焦生态人居与全民共治主题，解码乡村环境治理的运行体系。依托高清实景漫游，孩子们直观感受广场整洁风貌、完善配套与有序管理，课堂专门设置线上垃圾分类趣味闯关游戏，结合乡村日常场景出题，让同学们在闯关互动中熟练掌握垃圾分类知识、明晰乡村生态管护要点。同时通过抽取治理问答卡、小组线上研讨、云端知识互动等形式，系统梳理文化、民生、生态三位一体的乡村治理模式，深刻理解常态化环境管护、全民参与共治对美丽乡村的重要意义。大家在线抽取研学福袋、解锁纪念徽章，系统梳理全程收获，树立“人人参与家乡治理、共同守护乡土家园”的少年意识。
云端研学尾声，课堂开展集中复盘分享。同学们依托完整的线上研学素材与详实观察记录，轮流分享各点位研学心得，梳理乡村治理的多元路径与发展亮点。本次云端研学同步生成完整研学记录单，同学们将带着沉浸式观察所得把粤剧文化、暖心民生、生态乡貌等乡土图景，转化为生动鲜活的原创作品。
足不出教室，纵览家乡韵；云端踏乡土，知行悟善治。本次下朗知行课堂云端研学，以数字化创新实践育人形式，结合特色非遗、生态趣味互动游戏，拓宽了乡土课堂的边界，让学生以少年视角系统读懂家乡治理、感知乡土变迁、厚植家国情怀。孩子们在观察、思考、互动与创作中扎根乡土认知，在心中播下关注家乡、建设家乡、助力基层治理的种子，以少年知行之力，绘就和美下朗的崭新画卷。
