盛夏赴乡野，知行育新人。为深入推进“百千万工程”，补齐乡村乡土、红色、科创素质教育短板，华南师范大学佛山校区南海校园工学部团委“芯”暖青禾突击队走进茂名信宜怀乡一中，立足集成电路、数字设计等“新工科”专业特色，以本土文脉为根基、以科创知识为羽翼、以红色精神为内核，打造兼具乡土温度、科技趣味与精神力量的综合课堂，把高校“新工科”专业资源转化为滋养乡村少年成长的教育养分，用轻松生动的授课形式，为乡村少年带来充实又鲜活的学习体验。
溯源乡土文脉 读懂故土底蕴
课堂第一篇章，队员带领孩子们追溯本土历史与特色物产，全方位感知家乡风貌。队员张宏伟以南昌起义、秋收起义为切入点，生动讲述怀乡起义的革命故事，让同学们了解发生在家乡土地上的红色往事。队员王朝带来怀乡鸡专题科普，结合乡村振兴发展现状，介绍怀乡鸡完整全产业链发展模式，引导学生读懂家乡物产蕴藏的产业价值。丘健龙说道：“以前我只知道怀乡鸡好吃，今天才明白它实实在在地带动了家乡发展，今天的课程让我更加了解家乡的红色历史与特色产业。”
配图1：队员王朝向学生们科普怀乡鸡专题科普（张伟杰摄）
“信宜市人口有一百多万，但面积只有两千多平方公里，这么多人去哪里了？”队员林沛立以提问开启互动，结合自家曾祖父下南洋的亲身经历，为同学们讲解“过番”与“侨批”的具体含义。“如果你们出国发展，会选择哪个国家？”孩子们争相说出想去英国、韩国、冰岛等国家，队员林沛立顺势道出先辈的无奈：当年祖辈下南洋，目的地仅有东南亚。“一百人远赴南洋，七成殒命路途，两成难以立足，仅有一成能够挣得收入、寄回侨批。”他细数先辈们谋生的残酷现实，让孩子们真切体会到了老一辈侨胞背井离乡、艰苦奋斗的岁月。
放眼广阔天地 丰盈少年认知
配图2：学生向队员付瑞熙分享自己的课堂感受（张伟杰摄）
在读懂家乡的基础上，课堂向外延伸，从成长启迪、科创实践、红色精神三个维度拓宽学生眼界。队员付瑞熙带来暖心成长励志课，以怀乡本土先贤、华师首任校长林砺儒的人生经历勉励同学们勤学笃行。同时分享贝多芬、史铁生直面人生缺憾的故事，温柔引导孩子们接纳自身不完美，以乐观坚韧的心态直面成长路上的困难。“原来我们身边就有这么优秀的前辈，我要向林砺儒先生学习，做一个努力学习、乐于助人、内心充满阳光的新青年！”张依萍感慨道。
“传感器、探测器等集成电路技术离我们并不遥远，生活里随处都能见到它们的身影。”队员张宏伟结合工科专业知识，为孩子们带来工学特色科创实验课堂，现场演示光敏、红外传感器的工作原理。手掌捂住光敏元件，指示灯便由红转黄；用卡片遮挡红外感应装置，设备计数器数字会持续上涨。他结合地铁站、车站人流量检测等生活实例讲解应用场景，把晦涩的电子知识变得直观易懂，同学们纷纷上前动手操作，近距离感受科技乐趣。
配图3：队员张宏伟向同学们演示传感器的工作原理（周嘉豪摄）
队员林沛立带来长征主题红色课堂，手持粉笔在黑板上手绘完整长征路线，细致拆解四渡赤水、飞夺泸定桥等关键战役，还原红军转战途中一次次艰难抉择。他向同学们讲述，红军翻越皑皑雪山、跋涉茫茫草地后，幸存战士不足十分之一，却牢牢守护住革命希望的火种，让大家真切感悟两万五千里长征路上坚定不移、永不弯折的革命信仰，厚植爱国热忱。“希望你们铭记长征精神，心怀爱国之志，勤学奋进，长大以后用所学建设家乡、报效祖国。”林沛立寄语道。
配图4：队员林沛立手绘长征路线讲述长征历史（周嘉豪摄）
乡村振兴，关键在人才，根基在教育。此次实践是高校落实暑期“三下乡”、深耕“研习南粤”行动的生动缩影，充分展现校地协同助力乡村教育提质增效的实践路径。本次系列课堂立足粤西本土资源，深度融合“新工科”专业优势，跳出单一学科授课模式，构建起“知家乡、拓眼界、立初心”的完整育人体系。青年学子以讲台为载体传递知识与理想，青年向下扎根，青春向上生长。少年们在家乡故事中建立乡土认同，在红色历程中涵养家国情怀，在科创实验中萌发探索精神，在榜样事迹中汲取成长力量。
