以编启智，筑梦科创。7 月 22 日，佛山大学智汇凝心实践队走进阳春市青少年综合服务中心，开展趣味十足的 Scratch 魔法编程公益课程。本次课程整体分为理论科普、游戏实操体验、自主创意拓展三大环节，摒弃枯燥晦涩的专业术语，用 “魔法积木” 趣味化讲解图形化编程知识，搭配两款趣味小游戏互动比拼，让少年儿童近距离感受编程魅力，在玩中学、学中悟，完成一次生动的科创启蒙。
课堂伊始，队员以趣味化的“魔法编程”概念切入，开启系统理论教学。依托大屏幕PPT与Scratch软件实操投屏，授课队员把各类功能积木比作不同魔法指令，细致讲解事件、运动、外观、控制、变量等基础模块功能，以经典小猫动起来案例直观演示程序运行逻辑，一步步拆解动画角色如何依靠积木组合完成动作。
在理论授课全程，课堂设置多轮互动问答环节。队员抛出编程基础问题，孩子们踊跃举手作答，多名同学主动上台，在麦克风前亲手操控电脑体验简单积木运行，亲身验证课堂所学知识点。遇到理解难点时，两名队员分工配合，一人面向全体学生细致讲解逻辑，一人同步在电脑上实时演示操作，将抽象的空间编程原理变得浅显易懂，孩子们端坐凝神，全程紧跟授课节奏，扎实掌握图形化编程底层基础知识。
理论知识学习完毕，课程进入实操体验环节。队员带领孩子们按照课堂指引，分步动手搭建贪吃蛇、点击得分气球两款简易小游戏。孩子们分组轮流上台，跟随老师的讲解指引，拖拽对应Scratch积木模块，依次完成贪吃蛇移动控制、边界判定等基础设置，同时搭建点击气球得分的整套程序。在气球游戏制作完成后，现场开启积分趣味竞赛，大家运行自己亲手搭建的作品比拼得分，同分选手额外开展一轮加赛决出优胜者。队员全程在旁耐心答疑，针对积木组合逻辑细致讲解，引导孩子们理解每一段程序对应的游戏效果。整个实操环节以跟着指引分步制作为主，让学生亲手搭建完整小游戏，切实掌握图形化程序的基础搭建思路。
在熟悉两款游戏游玩规则与底层逻辑之后，课程进入自主创新创作环节。有些孩子自由组队，围在电脑前相互探讨交流，结合课堂所学的积木知识，尝试对现有游戏程序进行个性化修改与创意改编。队员巡回走动，仅在孩子遇到瓶颈时进行点拨引导，充分把创作主动权交给学生。孩子们大胆发挥脑洞，按照自己的想法改动参数、新增小功能，有的孩子制作自己想要的动画效果，有的孩子自主创作一款接球小游戏。孩子们在独立摸索与小组协作中，真正实现从玩明白游戏，到自主改造游戏的跨越，锻炼逻辑思考与创新实践能力。
本次Scratch编程公益课堂层层递进，从理论打底、游戏试玩体验，再到自主创意改编，循序渐进完成少儿科创启蒙。智汇凝心实践队以寓教于乐的方式，打破编程晦涩难懂的固有印象，让孩子们轻松走进计算机科创世界，在趣味学习中培育逻辑思维与创新意识。后续实践队将持续推出多元化科普公益课程，以青年志愿力量，守护少年儿童的科创梦想。
