当传统的醒狮非遗遇上前沿的AI法治课，会碰撞出怎样的火花？“7月上旬至今，佛山大学法学院“十八夏乡”实践队持续推进暑期基层教育调研与实践系列活动。作为其中重要一环，实践队于近日走进佛山市顺德区乐从镇东平小学，为全校300余名学生带来“分层定制”义教课，针对当下青少年面临的网络安全隐患，实践队摒弃“一刀切”的教学方式，精心打磨出非遗美育、科学科普、法治教育、数字素养四大分层课程。在为期2日的活动中，队员们通过12课时的沉浸式互动，真正实现了高校实践与基础教育的“双向奔赴”。
为保障教学效果，实践队提前对接学校梳理各班学情，针对低、中、高年级学生的理解能力，分类打磨全套教案，错峰规划授课时段，一改传统支教“一刀切”授课模式，实现教学内容精准适配各学段成长需求。
实践队队员正在为东平小学的学生耐心解答课堂疑问/李镇辉 摄
本次义教最大亮点在于梯度化分层模式。针对低中年级学生，团队侧重美育熏陶与科学启蒙：一、二年级的“顺德美食刮画课”上，双皮奶、烧鹅在同学们的竹签下鲜活呈现；四年级的“醒狮非遗手工课”则用扭扭棒和不织布重构传统狮头，让岭南非遗“活”在手中；三年级的趣味科学实验课，更通过“人造雪”实操激发了孩子们对科学原理的探索热情。
东平小学四年级的学生们展示自己完成的手工作品/李镇辉 摄
依托法学院专业优势，实践队为五、六年级学生打造法治与数字素养特色课程。五年级开设AI网络文明课堂，通过情景问答、互动卡牌、集体签署网络文明承诺书等形式，讲解个人信息保护、网络语言规范等知识；六年级开展沉浸式模拟法庭活动，围绕AI换脸侵权、网络言语欺凌等青少年高频遇到的新型网络纠纷，让学生轮流扮演法官、原告、被告、律师等角色开展辩论，队员结合法律条文，用同学们能够理解的话讲解网络侵权的法律后果。
在实践队队员的指导下，模拟法庭有序开展/吴珊颖 摄
课堂尾声，一名六年级学生分享道:“以前只在网上听过网络欺凌，今天在模拟法庭里亲身参与辩论，清楚知道遇到网络侵害该怎么保护自己。”
“课程贴合不同年龄段孩子的特点，把非遗、科学、法治都融进来了，形式很新，孩子们上完课还在讨论。”东平小学教师代表这样评价。
义教不仅是输出，更是调研。活动期间，实践队同步面向高年级学生发放调研问卷，围绕青少年网络风险认知、AI使用习惯等维度采集数据。目前，实践队正对回收的问卷进行系统分析，后续将形成调研报告，为基层学校开展网络素养教育提供数据支撑与对策建议。
从非遗美育到法治护航，佛山大学法学院的青年学子正以实际行动，为基层素质教育注入青春动能。
