当剪纸遇见数学逻辑，当非遗对话人工智能，传统文化如何“活”在当下、火在青少年手中？2026年7月21日，佛山大学数学学院"智在乡行一科兴助学"实践队在禅城区祖庙街道新时代文明实践站，乘着“非遗+数学+AI创意”公益夏令营的东风，以剪纸为媒、以调研为径，将文化传承的生动实践与政策倡导深度融合，引导青少年在折叠与剪裁间感知中华传统纹样之美，更让非遗传承的青春力量在社区深处扎根。
今年6月，2026年广东省非遗传承人群“种子计划”正式启动，明确提出“非遗进校园、进社区、进景区”三大行动方向，推动非遗传承从“抢救性保护”迈向“活态化传承”。佛山作为岭南文化重镇，正以“百千万工程”为牵引，大力推动优质文化资源下沉基层。实践队此次走进祖庙街道，正是高校力量响应号召、以青年智慧赋能基层文化建设的生动实践。
剪刀初试，四折剪纸开启指尖创作。小老师讲解折叠与剪裁的基本技法后，16名学员立即投入创作。学员们不拘泥于示范图样，奇思妙想纷纷落地，短短时间内，简单图形在他们手中变出无数不同的造型，课堂上惊叹声、分享声此起彼伏。
图为实践队员带领学员创作四折剪纸。陈家辉 供图
从基础剪法到传统纹样，难度层层递进。本轮提供“春”字、灯笼、团花等多种典型剪纸样式供学员自主选择，对折叠精度和下剪流畅度要求更高。凭借第一轮的经验，学员们明显更加熟练：先折后画，剪刀沿着线条平稳推进，再展开——清秀端正的“春”字、饱满圆润的灯笼接连呈现。从“春”字到团花，传统纹样在学员们手中次第绽放，这不仅是一次技艺习练，更是一场生动的文化自信教育课。现场气氛热烈而专注，非遗技艺在一次次尝试中悄然内化，为传统文化“传下去”“活起来”夯实根基。
图为学员自由习练传统剪纸纹样。龙泳彤 供图
剪纸体验结束后，活动转入调研环节。实践团向学员们发放祖庙非遗文化认知问卷，了解他们对剪纸、醒狮等本土非遗项目的知晓度与兴趣偏好。学员们伏案认真勾选，不时举手向小老师确认选项含义。从初步反馈来看，大部分孩子对剪纸、醒狮接触热情较高，而对民俗类项目的了解多来自家庭口述，系统性传承仍有较大空间。这与当前非遗保护“最怕断代、最缺梯队”的现实困境高度吻合，也印证了“种子计划”从青少年抓起、以体验式教育破题的必要性。
图为学员们填写调研问卷。龙泳彤 供图
与此同时，访谈小组与社区工作人员展开深入交流。访谈发现，老年人与儿童闲暇时间更自由，是当前非遗活动的主要参与群体，但中青年群体因工作生活节奏紧张，参与时间有限；近年来大众对非遗的认知已有明显提升，祖庙节活动亦融入剪纸等民俗元素，但年轻群体在多元文化冲击下，对传统非遗仍停留在“听过、看过”的浅层认知，认为活动吸引力不足，难以转化为长期兴趣。具体到各项目，醒狮传承基础较好，而剪纸和木板年画因操作门槛较高，传承人梯队建设面临较大压力。
社区工作人员坦陈，当前宣传推广的最大难点在于居民主动参与意愿偏低，目前尚未开展科技与非遗融合的实践，但迫切希望引进专业人才，探索线上展示等新路径。下一步，社区计划将百家宴与剪纸、版画等非遗项目融合，打造“可看、可吃、可体验”的民俗场景。实践团据此梳理出清晰共识：专业人才引入、财政资金支持、科技深度融合，三者缺一不可，是破解传承瓶颈、扩大社会认知度的关键所在。青年群体不应仅满足于体验者角色，而应成为创新传承的主力军。
图为实践队员访谈社区工作人员。温卓琳 供图
剪刀起落间，古老纹样在青春手指下悄然复活；一问一答中，非遗传承的脉络在社区实践中愈发清晰。第二日活动以剪纸为桥梁，既让青少年在创作中体验手工艺的温度与逻辑，又通过调研立体勾勒出非遗传承的机遇与瓶颈。剪纸工坊与社区调研交织，既是数学学院学子服务基层的生动实践，也是探索“非遗+科技”融合、推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的青春答卷。接下来，实践团将结合问卷数据与访谈反馈，优化“数理思维+非遗审美”课程体系，为文化强国建设注入新鲜而坚定的青春力量。（通讯员 甘秋雪 林绍杰）
