内向孩童逐步主动发言 课堂开口氛围持续升温
梅州 7 月 22 日电 (通讯员 梁展熙)
2026 年 7 月 22 日，五华玉茶小学推普课堂呈现明显变化，起初不少学生畏惧当众开口，仅能轻声跟读示范内容。在队员的耐心引导与趣味环节带动下，越来越多学生主动举手，上台完成朗读、情景对话展示，教室内敢于当众表达的学生数量不断增加，常态化开口练习成为课堂常态。
（配图：学生举手上台进行普通话朗读展示 摄影：陈子晴）
梅州 7 月 22 日电 (通讯员 梁展熙)
2026 年 7 月 22 日，五华玉茶小学推普课堂呈现明显变化，起初不少学生畏惧当众开口，仅能轻声跟读示范内容。在队员的耐心引导与趣味环节带动下，越来越多学生主动举手，上台完成朗读、情景对话展示，教室内敢于当众表达的学生数量不断增加，常态化开口练习成为课堂常态。
（配图：学生举手上台进行普通话朗读展示 摄影：陈子晴）
