不会融化的“人造雪”创意实验作品展示/李镇辉 摄
“雪花只能在冬天出现吗？”主讲人关晓君以提问开场，引导孩子们对比天然雪与人造雪的区别。与遇热即化的真雪不同，这款仿真雪可在常温下长久保持形态，秘诀就藏在粉末的吸水膨胀特性中。实践队队员用通俗语言拆解原理，并配备安全简易的实验器材，让每个孩子都能亲自操作。
实践队队员耐心为东平小学学生讲解科学原理/吴姗颖 摄
课堂设置示范、实操、创意三大环节。志愿者提炼“粉少、水慢、搅拌轻”口诀，演示标准化造雪流程。孩子们分组动手，在反复调整配比中摸索最佳效果，遇到膨胀不足或结块糊化时，队员巡回指导，鼓励试错。随后，同学们加入食用色素，创作出多彩雪景作品——有的将粉色雪山配上绿色“草地”，被队员评价为“童话世界”；有男生用蓝色和白色分层堆叠，取名“冰川探险”；还有孩子将橙色和白色混合，造出一杯橙色的“雪”，笑着命名为“果粒橙”。每一件作品都独一无二，想象力在指尖尽情绽放。
在实践队队员指导下，东平小学学生积极动手参与趣味科学实验/李镇辉 摄
趣味探索的同时，课堂始终坚守安全底线。队员开设实验安全小课堂，明确实验禁令——反复叮嘱“材料不可食用、成品不可入口，实验后必须用肥皂洗手”。队员全程巡回监护，及时纠正不规范操作，在保障安全的前提下，让同学们沉浸式享受动手实验的乐趣，实现安全实验、快乐探索。
东平小学学生展示“造雪”创意作品，分享实验收获/吴颖姗 摄
一场人工造雪，不仅为南方的孩子带来惊喜，更在他们稚嫩的心田播下了科学的种子。实践队成员表示：“看到孩子们眼里的光，就是此行最大的意义。”未来，十八夏乡实践队将持续深耕基层科普，开发更多融合趣味与知识的课程，以青春微光守护每一份纯粹的科学热爱，为“百千万工程”贡献更多青年力量。
东平小学学生课后主动向实践队队员询问科学知识/李镇辉 摄
供稿人：王露桐
