百千万工程 | 十八夏乡实践队：护网少年法伴成长，模拟法庭敲响警钟
“欺凌他人，法律不会因为你是孩子就不追究；受欺凌者，法律永远是你的后盾！”模拟法庭现场，实践队队员邱依俐扮演原告律师作出上述发言，让在场的中小学生陷入沉思，“法律”一词也随之在每个人心中增重。
活动背景：
中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(20212025年)》明确提出“将青少年法治教育作为重点，要求深入学习贯彻习近平法治思想，推动法治教育融入学校教育全过程”。为响应国家号召，7月6日，佛山大学十八夏乡实践队走进佛山市中黄星瑜港澳子弟学校，将一场别开生面的“护网少年，法伴成长”模拟法庭普法课“搬”到了学校课堂，让青少年“零距离”感受法律威严，在沉浸式体验中学习网络安全与自我保护知识。
明辨行为性质，在举证中识别欺凌
本次模拟法庭以2025年连云港中学生建群辱骂同学事件为原型，案件围绕“玩笑打闹”与“网络欺凌”的行为定性、未成年人侵权责任承担等核心争议点展开。
“我要当被告方！”“我想当原告方！”角色分配时，台下小学生主动举手报名，现场互动气氛热烈。最终，审判长江子琪、审判员邱依伶与吕锶涵、书记员沙小琦、原告律师邱依俐、被告律师吴筱棉、法警朱芷涵等角色均由实践队队员担任，而原告小方与被告小杜由两位小学生出演。其他旁听的中小学生则参与案情讨论与证据甄别环节。
随着书记员沙小琦宣读法庭纪律，审判长江子琪敲响法槌，模拟法庭正式开庭。从法官威严的法槌敲响，到律师激昂的辩论陈词，再到当事人真情实感的表达，每一个细节都让在场观众仿佛置身于真实的法庭审判之中。
直击争议焦点，在辩论中明晰责任
与以往“老师讲、学生听”的灌输式普法不同，本次课堂设计了两次互动参与环节。
举证辨欺凌
在举证阶段，主持人李乐萌向台下同学抛出问题：“被告律师说这只是‘同学间的小摩擦’，同学们能找到证据证明这是严重欺凌吗？”现场气氛瞬间被点燃，同学们争相举手，从“证据池”中准确筛选出群聊辱骂记录、P图丑化表情包、威胁聊天截图等关键证据，清晰指出这就是霸凌行为。
循证断损害
当案件审理进入关于“精神损害因果关系”的辩论时，现场迎来了互动高潮。面对“如何证明小方的痛苦是欺凌造成的”这一提问，同学们的认知出现了摇摆，部分同学对证人证词的真实性存疑。主持人及时进行普法解答，引导大家聚焦医院诊断证明、心理治疗记录等核心客观证据。在一次次问答与辨析中，法律条文变得鲜活，证据意识悄然扎根。
庭审最后，合议庭经评议当庭“宣判”：被告监护人赔偿原告精神损害抚慰金及医疗费用共计5万元，被告需公开赔礼道歉、消除影响。 法槌落下，现场一片肃静，这起“网络欺凌”案的判决结果给在场每位同学敲响了警钟——网络空间不是法外之地，欺凌他人终将付出法律代价。
普及维权知识，在课堂中学会自护
模拟法庭落槌后，主持人趁热打铁，为在场学生开设法律小课堂。她详细解读了《民法典》中关于名誉权和监护人责任的规定，并重点介绍了《中华人民共和国未成年人保护法》第七十七条对网络欺凌的禁令。让孩子们对“AI换脸”“伪造聊天记录”等行为的违法性有了清晰认知。
“原来在网上骂人、P图嘲笑同学，后果这么严重。”一名参与旁听的初中生感慨道。主持人还传授了“固定证据、立刻求助、要求停止、法律武器”四步维权指南，鼓励大家在遭遇网络欺凌时勇敢发声、依法维权。
一堂模拟法庭，播下法治种子；一次角色扮演，传递正义力量。从认识欺凌的违法性到学会用法律保护自己，同学们收获的不仅是知识，更是对法律的敬畏与信仰。这也正是百千万工程“实践育人”理念的生动诠释。 未来，十八夏乡实践队将继续践行“智汇+”领衔多元义教的理念，以创新思维深耕乡村法治教育，用更鲜活的普法形式、更丰富的课堂设计，将法治精神带到更多青少年身边，让尊法、学法、守法、用法成为伴随他们成长的坚实底色。
文字编辑：邱依伶、杨思欢
图片拍摄：吴姗颖、刘思卉
